ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE

ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE

El entorno virtual de aprendizaje que me resulto mas atractivo fue“WebTour MultiColor: Un viaje a favor de la tolerancia y el respeto hacia otras culturas” considero que es un buen espacio, enfocado a la conciencia y a la reflexión del hombre, encaminada en el aprendizaje de las diversas culturas y tradiciones, enfatizando el respeto y la tolerancia asía los demás

Criterios pedagógicos y psicopedagógicos de entornos virtuales de aprendizaje.

Este modelo de  debe estar concentrado, en la enseñanza-aprendizaje, en los criterios pedagógicos y  aspectos psicopedagógicos para que el alumno y el profesor puedan intercambiar ideas y se conviertan en los  conocimientos deseados.

Criterios pedagógicos

Los objetivos.- Tienen como objetivo   informar al usuario, su   finalidad para que él de manera inmediata pueda identificar en base a sus características los temas de su interés, o necesidad, mediante todos los medios posibles para captar su atención y esto permita la permanencia en el entorno virtual de aprendizaje. Contenidos.- Los Contenidos deben   ofrecerse  de forma  muy clara y resumida, con contenido claros en cuanto a los tema, mediante una idea generalizada que permitan el fácil entendimiento o comprensión del tema, así como con un trabajo   llamativo   y esto permita incrementar el interés del los usuario. Actividades.-  Las actividades deben contener  apartados de actividades y recursos didácticos que le  permiten al usuario, estudiar y aumentar o generar  un aprendizaje autónomo pero a la vez colectivo con personas mediante, un entorno virtual de aprendizaje. Ayudas.- los entornos virtuales de aprendizaje cuenta con módulos de ayuda para usuarios  inexpertos que les facilitan las tareas o el trabajo, en el menor tiempo posible, también cuenta con el menú de ayuda que permite la solución de algún error.

Aspectos psicopedagógicos

Motivación: Los entornos virtuales de aprendizaje  deben ser muy atractivos en su presentación para que al alumno le resulte motivador puede ser mediante juegos, ilustraciones llamativas o  colores y esto le facilite o  incremente un buen aprendizaje. Interactividad.- Deben de contar con lugares, que les permitan  la interactividad en el aprendizaje mediante el chat, foros de discusión, interacción con alumnos y profesores través de los juegos y concursos, pues mediante esto es posible intercambiar conocimientos. Atención: En el entorno virtual de aprendizaje el contenido debe ser  explicito  creativo,   y dinámico para poder lograr llamar una buena   atención  del alumno y así  evitar  la distracción o el aburrimiento. Creatividad.- En los entornos virtuales de aprendizaje la interacción debe potencializar un aprendizaje para el alumno  de manara autónoma en donde pueda llevar un control de cada actividad en tiempo y forma y adquiera buenos conocimientos.

Concluyo que como interventores educativos los EVA constituyen un soporte central para favorecer los aspectos de aprendizaje y brindan la oportunidad de construir conocimientos innovadores sustentados en las tecnologías de la información y la comunicación.