ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE
El
entorno virtual de aprendizaje que me resulto mas atractivo fue“WebTour
MultiColor: Un viaje a favor de la tolerancia y el respeto hacia otras
culturas” considero que es un buen espacio, enfocado a la conciencia y a la
reflexión del hombre, encaminada en el aprendizaje de las diversas culturas y
tradiciones, enfatizando el respeto y la tolerancia asía los demás
Criterios
pedagógicos y psicopedagógicos de entornos virtuales de aprendizaje.
Este modelo de debe estar concentrado, en la enseñanza-aprendizaje,
en los criterios pedagógicos y aspectos psicopedagógicos
para que el alumno y el profesor puedan intercambiar ideas y se conviertan en
los conocimientos deseados.
Criterios
pedagógicos
Los objetivos.- Tienen como objetivo informar al usuario, su finalidad
para que él de manera inmediata pueda identificar en base a sus características
los temas de su interés, o necesidad, mediante todos los medios posibles para
captar su atención y esto permita la permanencia en el entorno virtual de
aprendizaje. Contenidos.- Los Contenidos deben ofrecerse de forma muy clara y resumida, con contenido claros en
cuanto a los tema, mediante una idea generalizada que permitan el fácil
entendimiento o comprensión del tema, así como con un trabajo llamativo y esto
permita incrementar el interés del los usuario. Actividades.- Las actividades deben contener apartados de actividades y recursos
didácticos que le permiten al usuario,
estudiar y aumentar o generar un
aprendizaje autónomo pero a la vez colectivo con personas mediante, un entorno
virtual de aprendizaje. Ayudas.- los
entornos virtuales de aprendizaje cuenta con módulos de ayuda para usuarios inexpertos que les facilitan las tareas o el
trabajo, en el menor tiempo posible, también cuenta con el menú de ayuda que
permite la solución de algún error.
Aspectos
psicopedagógicos
Motivación: Los entornos virtuales de aprendizaje deben ser muy atractivos en su presentación
para que al alumno le resulte motivador puede
ser mediante juegos, ilustraciones llamativas o
colores y esto le facilite o incremente un buen aprendizaje. Interactividad.- Deben de contar con
lugares, que les permitan la
interactividad en el aprendizaje mediante el chat, foros de discusión,
interacción con alumnos y profesores través de los juegos y concursos, pues
mediante esto es posible intercambiar conocimientos. Atención: En
el entorno virtual de aprendizaje el contenido debe ser explicito
creativo, y dinámico para poder lograr llamar una
buena atención del alumno y así evitar
la distracción o el aburrimiento. Creatividad.- En los entornos virtuales de aprendizaje la interacción
debe potencializar un aprendizaje para el alumno de manara autónoma en donde pueda llevar un
control de cada actividad en tiempo y forma y adquiera buenos conocimientos.
Concluyo que como interventores educativos los EVA
constituyen un soporte central para favorecer los aspectos de aprendizaje y
brindan la oportunidad de construir conocimientos innovadores sustentados en
las tecnologías de la información y la comunicación.
